Estado de Salud Oral de niños y adolescentes con Discapacidad Intelectual en una población chilena, 2012.

  • Carolina P Garcés Escuela de Odontología Universidad Austral de Chile.
  • Mariana L Barrera Escuela de Odontología Universidad Austral de Chile.
  • María E Ortiz Escuela de Odontología Universidad Austral de Chile.
  • Cristian F Rosas Escuela de Odontología Universidad Austral de Chile.

Abstract

Objetivo: Determinar el estado de salud oral de niños y adolescentes con Discapacidad Intelectual (DI) de establecimientos educacionales municipales,  Valdivia, Chile, 2012.Metodología: Estudio descriptivo. Se evaluó una muestra de estudiantes de establecimientos educacionales municipales acerca de historia de caries (dientes permanentes Cariados, Obturados, Perdidos (COPD)/ dientes temporales cariados, extraídos, obturados (ceod)), calidad de higiene (Índice de Higiene Oral Simplificado, IHO-S) y estado gingival (Índice Gingival, IG). Además, se interrogó acerca de hábitos de higiene, grado de discapacidad intelectual, presencia de enfermedades sistémicas y consumo de medicamentos.Resultados: Se evaluaron 195 estudiantes de 6-21 años (promedio 13 años) con DI leve a moderada. El COPD/ceod promedio fue de 2.19/1.33 para mujeres y de 1.59/1.93 para hombres. El IHO-S en el 75.9% de los participantes fue regular, encontrándose peor higiene oral en participantes con DI moderada. Sólo un 2.6% presentó código 0 para el IG, reflejando pobre higiene oral. La mayoría de los participantes poseía cepillo de dientes propio (88.2%) y se cepillaban sin ayuda (96.4%).Conclusión: El estado de salud oral de la población evaluada es deficiente. La calidad de higiene oral es regular o mala, lo que conlleva un pobre estado de salud gingival.

Palabras claves: Discapacidad Intelectual, Índice COP, Índice de Higiene Oral, Índice Periodontal, Chile.

 

Aim: To determine the oral health status of intellectually disabled (ID) children and adolescents from state schools, Valdivia, Chile, 2012.Design: Descriptive study. A sample of students from state schools was assessed for caries history (Decayed, Missing, Filled permanent Teeth (DMFT)/decayed, extracted, filled temporal teeth (deft)), quality of oral hygiene (Simplified Oral Hygiene Index, OHI-S) and gingival health (Gingival Index, GI). In addition, questions were asked about dental care habits, degree of ID, presence of systemic disease and medicine use. Results: 195 students with slight to moderate ID and aged from 6 to 21 years were assessed. The average DMFT/deft was 2.19/1.33 for female students and 1.59/1.93 for male students. The OHI-S in 75.9% of participants was moderate, with poorer oral hygiene found in participants with moderate ID. Only 2.6% showed code 0 for GI, reflecting poor oral hygiene. Most participants possessed their own toothbrush (88.2%) and could clean their teeth unaided (96.4%).Conclusion: The state of oral health in the assessed population is deficient. The quality of oral hygiene is normal or poor, which leads to poor gingival health.

Key Words: “Intellectual Disability”[MeSH]; “DMF Index” [MeSH]; “Oral Hygiene Index” [MeSH]; “Periodontal Index” [MeSH]; Chile.

References

1. World Health Organization. World report on disability. Malta: WHO; 2011.
2. American Association on Intellectual and Developmental Disabilities. Intellectual Disability: Definition, Classification, and Systems of Supports. 11th Ed. Washington, DC: AAIDD; 2010.
3. Ministerio de Planificación Chile. Encuesta CASEN 2006 – Discapacidad (citada el 19 de diciembre 2011). Disponible en www.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/casen/publicaciones/2006/Resultados_Discapacidad_Casen_2006.pdf .
4. Jain M, Mathur A, Sawla L, et al., Oral health status of mentally disabled subjects in India. J Oral Sci 2009; 51(3):333-340.
5. Charles JM, Dental care in children with developmental disabilities: attention deficit disorder, Intellectual disabilities, and autism. J Dent Child (Chic) 2010; 77(2):84-91.
6. Altun C, Guven G, Akgun OM, Akkurt MD, Basak F, Akbulut E, Oral Health Status of Disabled Individuals Attending Special Schools. Eur J Dent 2010; 4(4):361-366.
7. Faulks D, Hennequin M, Evaluation of a long term oral health program by carers of children and adults with intellectual disabilities. Spec Care Dentist 2000; 20(5):199-208.
8. Arnold C, Brookes V, Griffiths J, Maddock S, Theophilou S. Guidelines for Oral Health Care for People with a Physical Disability: Report of BSDH Working Group. London: BSDH; 2000. BSDH Guidelines: Unlocking barriers to care.
9. Faculty of Dental Surgery, The Royal College of Surgeons of England. Clinical Guidelines and Integrated Care Pathways for the Oral Health Care of People with Learning Disabilities 2012. London: FDS; 2012.
10. Ministerio de Salud Chile. Diagnóstico Nacional de Salud Bucal del Adolescente de 12 años y Evaluación del Grado de Cumplimiento de los Objetivos Sanitarios de Salud Bucal 2000‐2010 (citada el 14 de junio 2012). Disponible en www.redsalud.gov.cl/portal/url/item/7f2e0f67ebbc1bc0e04001011e016f58.pdf
11. Ministerio de Salud Chile. Evaluación Objetivos Sanitarios para Chile 2000-2010, Objetivos Sanitarios y Metas para Salud Bucal (citada el 14 de junio 2012). Disponible en www.redsalud.gov.cl/archivos/salud_bucal/perfilepidemiologico.pdf .
12. Petersen PE, The World Oral Health Report 2003: Continuous improvement of oral health in the 21st century - the approach of the WHO Global Oral Health Programme. Community Dent Oral Epidemiol. 2003 Dec 31 Suppl 1:3-23.
13. Yeung CA, A systematic review of the efficacy and safety of fluoridation. Evid Based Dent 2008; 9(2):39-43.
14. Martens L, Marks L, Goffin G, Gizani S, Vinckier F, Declerck D, Oral hygiene in 12 year old disabled children in Flanders, Belgium, related to manual dexterity. Community Dent Oral Epidemiol 2000; 28(1):73–80.
15. Rao D, Amitha H, Kishan Munshi A, Oral hygiene status of disabled children and adolescents attending special schools of South Canara, India. Hong Kong Dent J 2005; 2(2):107-13.
16. Kumar S, Sharma J, Duraiswamy P, Kulkarni S, Determinants for oral hygiene and periodontal status among mentally disabled children and adolescents. J Indian Soc Pedod Prev Dent 2009; 27(3):151-157.
17. López-Ibor J, Valdés M. DSM-IV-TR.: Texto Revisado. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Barcelona. Edición reimpresa, revisada. Barcelona: Elsevier – Health Sciences Division; 2002.
18. VADEMECUM. Principios activos del Metilfenidato (citada el 14 de junio 2012). Disponible en www.vademecum.es/principios-activos-metilfenidato-n06ba04.
Published
2013-07-31
How to Cite
GARCÉS, Carolina P et al. Estado de Salud Oral de niños y adolescentes con Discapacidad Intelectual en una población chilena, 2012.. Journal of Oral Research, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 59-63, july 2013. ISSN 0719-2479. Available at: <https://joralres.com/index.php/JOralRes/article/view/joralres.2013.013>. Date accessed: 04 may 2024. doi: https://doi.org/10.17126/joralres.2013.013.
Section
Articles